ミスには必ず「原因」がある

テストのミスには、必ず理由があります。

• 単なる計算ミスや見落とし
• 問題文の読み違い
• 知識の抜けや理解不足
• 解答時間が足りなかった　など

これらを放置してしまうと、同じような問題で再び間違える確率が高くなります。テスト直しとは、こうした「間違いの原因」を明らかにし、対策を立てる作業です。

テスト直し＝「学力の穴をふさぐ」作業

テストで点が取れなかった部分は、自分の“弱点”そのもの。逆に言えば、そこを埋めていけば、確実に点数は伸びていきます。特に入試では、1問の正解・不正解が合否を左右することも珍しくありません。

テスト直しをすることで、

• 次に同じ形式の問題が出たときに正解できる
• 似た問題でも応用が効く
• 出題傾向がつかめる
• 自分に足りない知識や力が見えてくる

といった“学習の質”が大きく向上します。

テスト直しを「当たり前」にする生徒が伸びる

成績が安定している生徒は、テスト後に「なぜ間違えたのか」「どうすれば次はできるか」を考えています。これはただの勉強以上に、自分の勉強を“振り返る力”＝学習力を高めることにつながります。

そして何より、テスト直しには「成功体験」が生まれやすいというメリットもあります。前回ミスした問題が、次のテストでは解けるようになっている——この経験が、生徒に自信を与え、モチベーションを高めてくれるのです。

テスト直しは「その日のうち」が理想！

できればテストが返ってきたその日のうちに直すのがベスト。記憶が新しいうちに見直すことで、なぜ間違えたのかの感覚が残っており、原因分析もしやすくなります。

どうして「ノート化」が効果的なのか？

• 間違いの傾向が見える
• 自分の苦手が一目でわかる
• テスト前の“見直し資料”として活用できる
• 入試前に「自分専用の復習教材」になる

→ つまり、“一度のミス”を“何度でも学べる”教材に変えることができるのです。

基本の書き方ルール（テンプレート）

1問ごとに、以下のように整理して書くのがおすすめです。

① テストでの問題番号と内容（コピーや切り貼りも可）
② 自分の答え（どこをどう間違えたか）
③ 正解と解説（教科書や解答から）
④ 間違えた理由（ケアレス？知識不足？）
⑤ 今後の対策（どう覚えるか、どんな問題で再練習するか）

→ 特に④と⑤を書くことで、“反省”から“改善”へとつながります。

色分けや付箋で「パッと見てわかる工夫」を

• ケアレスミスは青、知識不足は赤など、色分けしておく
• よく出る単元や苦手単元に付箋を貼る
• ミスが多いページには★マークをつける

→ 見直すときに迷わず重要ポイントにアクセスでき、復習効率が上がります。

教科別に分ける？ノート1冊でまとめる？

• 中学生：1冊に全教科をまとめ、日付順に整理する方が継続しやすい
• 高校生：教科別にノートを分けると、専門性の高い復習がしやすい

→ 学年や学習スタイルに合わせて、自分に合った形にカスタマイズしましょう。

間違いを「出題パターン」として記録する

入試問題には、定期テストで出された問題と似た形式が数多く登場します。
例えば、

• 数学の文章題の設問順
• 理科のグラフ読み取りパターン
• 社会の資料問題の問い方 など。

【活用法】
「このタイプの出題では、いつもミスする」→ という“自分パターン”を見つけて、入試直前期に集中対策ができます。

直しノート＝入試前の「最終チェックリスト」

定期テストで直した問題をノートにまとめておくと、入試前には「どこを見直せばよいか」が一目でわかります。

• 繰り返しミスがある単元
• 応用に弱い問題形式
• 自分だけが間違えた設問

→ これらは、得点差がつく“落とし穴”です。本番直前に見直すことで、ケアレスミスを未然に防ぎ、冷静に対応できます。

テスト直しは「自分だけの入試問題集」

市販の問題集も大切ですが、「自分が実際に間違えた問題」は、最も必要な学習素材です。

• 定期テストや模試の見直しを重ねたノート
• 自分なりの解き方や弱点対策が書き込まれたページ

→ これが「合格力」を支える基盤となります。

成績が伸びる受験生ほど「直し」に強い

最終的に差がつくのは、「できた問題」ではなく「できなかった問題への向き合い方」です。テスト直しを習慣にしてきた受験生は、本番でも“落ち着いて、冷静に解き直せる力”を持っています。